Effet Stroop

Les participant·es doivent nommer à voix haute la couleur dans laquelle différents mots sont écrits. L'exercice débute avec des couleurs simples puis se poursuit avec des mots désignant des couleurs écrits dans une couleur différente de leur signification.

Par exemple, le mot « rouge » peut être écrit en bleu. Les participant·es doivent alors répondre « bleu » et non lire le mot.

L'activité met en évidence l'automatisation de certains traitements cognitifs. Même lorsque la consigne est simple, le cerveau tend à lire automatiquement le mot, ce qui crée des erreurs ou ralentit la réponse.